SUMMARY OF THE LAST LESSON IN HINDI
अंतिम पाठ [THE LAST LESSON]
अल-अल्फोंसे दौडेट
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परिचय [INTRODUCTION]
डुडेट की लघु कहानी "द लास्ट लेसन 'फ्रेंको-प्रुशियन युद्ध (18-18-1871) के दिनों में निर्धारित की गई है। जर्मनी (प्रशिया) ने अल्सास और लोरेन के दो फ्रांसीसी जिलों पर कब्जा कर लिया था। बर्लिन से आदेश देकर, जर्मन भाषा लागू की गई थी। अल्सेस और लोरेन के फ्रेंच बोलने वाले लोग। कहानी बर्लिन के उस आदेश के कारण एम. हेमेल, उनके छात्रों और ग्रामीणों के निराशा और संकट पर प्रकाश डालती है।
1. स्कूल के लिए देर
कथावाचक (फ्रांज) ने उस सुबह बहुत देर से स्कूल जाना शुरू किया। उन्होंने एम. हैमेल से आशंका जताई। वह प्रतिभागियों से सवाल करेंगे। कथावाचक को उनके बारे में पहला शब्द भी नहीं पता था। उसे डांट का डर था, उसने भागने का सोचा और दिन को दरवाजों से बाहर बिताने लगा। मौसम बहुत गर्म और उज्ज्वल था। लेकिन उन्होंने अन्यथा निर्णय लिया और स्कूल जाने की जल्दी की।
2. बुलेटिन-बोर्ड के सामने भीड़
जैसे ही फ्रांज टाउन हॉल से गुजरा, उसने बुलेटिन-बोर्ड के सामने एक बड़ी भीड़ देखी। पिछले दो सालों से सभी बुरी खबरें वहीं से आई थीं। लोगों को केवल वहां से हारी हुई लड़ाइयों और अन्य महत्वपूर्ण सूचनाओं की खबर मिली।
3. स्कूल में असामान्य शांत
आमतौर पर, जब स्कूल शुरू हुआ तो बहुत हलचल थी। डेस्क और पाठों का उद्घाटन और समापन मौखिक रूप से एक साथ होने से बहुत अधिक हंगामा होता है। लेकिन अब यह सब इतना था। वह अपनी मेज पर ध्यान दिए बिना आने के लिए हंगामा पर निर्भर हो सकता है। लेकिन अब वह सबके सामने गया। वह शरमा गया और काफी भयभीत था। पर कुछ नहीं हुआ। कोई सजा नहीं। एम. हमेल ने उन्हें देखा और बहुत विनम्रता से अपनी सीट लेने के लिए कहा।
4. द लास्ट लेसन
एम. हमेल उन कपड़ों में थे जो उन्होंने केवल निरीक्षण और पुरस्कार के दिनों में पहने थे। पूरा स्कूल इतना अजीब और खामोश लग रहा था। लेकिन सबसे आश्चर्यजनक बात यह थी कि गाँव के बुजुर्ग पीठ के बल चुपचाप बैठे थे। एम. हमेल ने अपनी कुर्सी पर चढ़कर गंभीर और कोमल लहजे में बात की। * मेरे बच्चे, यह आखिरी पाठ है जो मैं तुम्हें दूंगा। "उन्होंने उन्हें बताया कि बर्लिन से एक आदेश आया था। केवल जर्मन को ही अलसैस और लोरेन के स्कूलों में पढ़ाया जाएगा। अगले दिन नया मास्टर आएगा।" उनका अंतिम फ्रांसीसी पाठ। वह उन्हें बहुत चौकस करना चाहता था।
5. फ्रेंच के लिए अचानक प्यार
कथावाचक को फ्रेंच में अपने सबक न सीखने का अफ़सोस था। उन्हें कभी भी उनकी किताबें पसंद नहीं आईं। व्याकरण और इतिहास में उनकी कोई दिलचस्पी नहीं थी। लेकिन अब उसने उनके लिए एक आकर्षण विकसित किया। यहां तक कि उन्होंने एम. हेमल को पसंद करना शुरू कर दिया। यह विचार कि वह अब उन्हें नहीं पढ़ाएगा, फ्रांज़ ने अपने शासक के बारे में सब कुछ भूल गया। वह यह भी भूल गया कि उसके शिक्षक कितने क्रैंक थे। अब सुनाने की बारी उसकी थी। लेकिन वह गड़बड़ हो गया और भ्रमित हो गया। एम. हमेल ने उन्हें डाँटा नहीं।
6. एम. हामेल फ्रेंच भाषा की बात करते चले गए।
एम. हेमेल ने अपनी चिंता व्यक्त की कि आम तौर पर एलेस के लोगों ने फ्रांसीसी को कोई महत्व नहीं दिया। उन्होंने अपनी मूल भाषा सीखना बंद कर दिया। फ्रांज एकमात्र अपराधी नहीं था। कई अन्य लोगों ने भी इसी भाग्य को साझा किया, उन्होंने घोषणा की कि फ्रांसीसी भाषा दुनिया में सबसे सुंदर भाषा थी। यह सबसे स्पष्ट और सबसे तार्किक था। उन्हें इसे अपने बीच रखना चाहिए और इसे कभी नहीं भूलना चाहिए। ऐसा प्रतीत हुआ कि एम. हमेल उन्हें वह सब देना चाहते थे जो वह जाने से पहले जानते थे।
7. "विवे ला फ्रांस" "लॉन्ग लाइव फ्रांस!)।
एक बार में चर्च-घड़ी में बारह बज गए। प्रशियाई सैनिकों की तुरही उनकी खिड़कियों के नीचे लग रही थी। एम. हामेल अपनी कुर्सी पर खड़े होकर बहुत गदगद हो गए। उसने बोलने की कोशिश की लेकिन किसी बात ने उसे ठग लिया। वह बोल नहीं सकता था। फिर उसने ब्लैकबोर्ड की ओर रुख किया। उन्होंने चाक का एक टुकड़ा लिया और लिखा जितना बड़ा हो सकता है: "विवे ला फ्रांस!" लॉन्ग लाइव फ्रांस! ") फिर एक शब्द के बिना, उसने अपने हाथ से उन्हें एक इशारा किया:" स्कूल बर्खास्त है आप जा सकते हैं।
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परिचय [INTRODUCTION]
डुडेट की लघु कहानी "द लास्ट लेसन 'फ्रेंको-प्रुशियन युद्ध (18-18-1871) के दिनों में निर्धारित की गई है। जर्मनी (प्रशिया) ने अल्सास और लोरेन के दो फ्रांसीसी जिलों पर कब्जा कर लिया था। बर्लिन से आदेश देकर, जर्मन भाषा लागू की गई थी। अल्सेस और लोरेन के फ्रेंच बोलने वाले लोग। कहानी बर्लिन के उस आदेश के कारण एम. हेमेल, उनके छात्रों और ग्रामीणों के निराशा और संकट पर प्रकाश डालती है।
1. स्कूल के लिए देर
कथावाचक (फ्रांज) ने उस सुबह बहुत देर से स्कूल जाना शुरू किया। उन्होंने एम. हैमेल से आशंका जताई। वह प्रतिभागियों से सवाल करेंगे। कथावाचक को उनके बारे में पहला शब्द भी नहीं पता था। उसे डांट का डर था, उसने भागने का सोचा और दिन को दरवाजों से बाहर बिताने लगा। मौसम बहुत गर्म और उज्ज्वल था। लेकिन उन्होंने अन्यथा निर्णय लिया और स्कूल जाने की जल्दी की।
2. बुलेटिन-बोर्ड के सामने भीड़
जैसे ही फ्रांज टाउन हॉल से गुजरा, उसने बुलेटिन-बोर्ड के सामने एक बड़ी भीड़ देखी। पिछले दो सालों से सभी बुरी खबरें वहीं से आई थीं। लोगों को केवल वहां से हारी हुई लड़ाइयों और अन्य महत्वपूर्ण सूचनाओं की खबर मिली।
3. स्कूल में असामान्य शांत
आमतौर पर, जब स्कूल शुरू हुआ तो बहुत हलचल थी। डेस्क और पाठों का उद्घाटन और समापन मौखिक रूप से एक साथ होने से बहुत अधिक हंगामा होता है। लेकिन अब यह सब इतना था। वह अपनी मेज पर ध्यान दिए बिना आने के लिए हंगामा पर निर्भर हो सकता है। लेकिन अब वह सबके सामने गया। वह शरमा गया और काफी भयभीत था। पर कुछ नहीं हुआ। कोई सजा नहीं। एम. हमेल ने उन्हें देखा और बहुत विनम्रता से अपनी सीट लेने के लिए कहा।
4. द लास्ट लेसन
एम. हमेल उन कपड़ों में थे जो उन्होंने केवल निरीक्षण और पुरस्कार के दिनों में पहने थे। पूरा स्कूल इतना अजीब और खामोश लग रहा था। लेकिन सबसे आश्चर्यजनक बात यह थी कि गाँव के बुजुर्ग पीठ के बल चुपचाप बैठे थे। एम. हमेल ने अपनी कुर्सी पर चढ़कर गंभीर और कोमल लहजे में बात की। * मेरे बच्चे, यह आखिरी पाठ है जो मैं तुम्हें दूंगा। "उन्होंने उन्हें बताया कि बर्लिन से एक आदेश आया था। केवल जर्मन को ही अलसैस और लोरेन के स्कूलों में पढ़ाया जाएगा। अगले दिन नया मास्टर आएगा।" उनका अंतिम फ्रांसीसी पाठ। वह उन्हें बहुत चौकस करना चाहता था।
5. फ्रेंच के लिए अचानक प्यार
कथावाचक को फ्रेंच में अपने सबक न सीखने का अफ़सोस था। उन्हें कभी भी उनकी किताबें पसंद नहीं आईं। व्याकरण और इतिहास में उनकी कोई दिलचस्पी नहीं थी। लेकिन अब उसने उनके लिए एक आकर्षण विकसित किया। यहां तक कि उन्होंने एम. हेमल को पसंद करना शुरू कर दिया। यह विचार कि वह अब उन्हें नहीं पढ़ाएगा, फ्रांज़ ने अपने शासक के बारे में सब कुछ भूल गया। वह यह भी भूल गया कि उसके शिक्षक कितने क्रैंक थे। अब सुनाने की बारी उसकी थी। लेकिन वह गड़बड़ हो गया और भ्रमित हो गया। एम. हमेल ने उन्हें डाँटा नहीं।
6. एम. हामेल फ्रेंच भाषा की बात करते चले गए।
एम. हेमेल ने अपनी चिंता व्यक्त की कि आम तौर पर एलेस के लोगों ने फ्रांसीसी को कोई महत्व नहीं दिया। उन्होंने अपनी मूल भाषा सीखना बंद कर दिया। फ्रांज एकमात्र अपराधी नहीं था। कई अन्य लोगों ने भी इसी भाग्य को साझा किया, उन्होंने घोषणा की कि फ्रांसीसी भाषा दुनिया में सबसे सुंदर भाषा थी। यह सबसे स्पष्ट और सबसे तार्किक था। उन्हें इसे अपने बीच रखना चाहिए और इसे कभी नहीं भूलना चाहिए। ऐसा प्रतीत हुआ कि एम. हमेल उन्हें वह सब देना चाहते थे जो वह जाने से पहले जानते थे।
7. "विवे ला फ्रांस" "लॉन्ग लाइव फ्रांस!)।
एक बार में चर्च-घड़ी में बारह बज गए। प्रशियाई सैनिकों की तुरही उनकी खिड़कियों के नीचे लग रही थी। एम. हामेल अपनी कुर्सी पर खड़े होकर बहुत गदगद हो गए। उसने बोलने की कोशिश की लेकिन किसी बात ने उसे ठग लिया। वह बोल नहीं सकता था। फिर उसने ब्लैकबोर्ड की ओर रुख किया। उन्होंने चाक का एक टुकड़ा लिया और लिखा जितना बड़ा हो सकता है: "विवे ला फ्रांस!" लॉन्ग लाइव फ्रांस! ") फिर एक शब्द के बिना, उसने अपने हाथ से उन्हें एक इशारा किया:" स्कूल बर्खास्त है आप जा सकते हैं।
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